Billets du blog 

Familles - école - ICI

Débat-échange autour du harcèlement scolaire - 12 juin 2026

animé par Noémya Grohan, auteure du livre : la RAGE dans mon cartable

4 participants (1 homme et 3 femmes)

Interm'Aide a donc sollicité l'intervention de Noémya Ghoran, auteure du livre "la rage dans mon cartable", pour animer un débat-échange et sensibiliser parents et enfants sur le harcèlement scolaire et leur permettre d’en comprendre les mécanismes et ses conséquences.

L’intervenante, elle-même victime de harcèlement scolaire au collège pendant plusieurs années, a partagé son expérience personnelle ayant entraîné une baisse de ses résultats scolaires, une perte de confiance en elle, un isolement et un mal-être durable. 

Elle a insisté et expliqué que les conséquences du harcèlement peuvent persister sur le long terme, même après l’arrêt des violences. L’intervention a également mis en évidence les différentes formes de harcèlement, le rôle des acteurs (victime, auteur, témoins) ainsi que l’impact des réseaux sociaux qui prolongent les situations de harcèlement en dehors de l’école.

Des conduites à tenir par les victimes ont été rappelées : parler à un adulte de

confiance, ne pas rester seul.e., solliciter l’aide de l’établissement scolaire et conserver des preuves en cas de cyber harcèlement. 

Le programme pHARe et le rôle des ambassadeurs scolaires ont également été évoqués comme dispositifs de prévention et de sensibilisation au sein des établissements scolaires.

Les prises de parole des participants ont témoigné de l'inquiétude des parents face à ces "violences" et leurs besoins d'être accompagnés et d'accompagner de manière assurée leurs enfants.

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Billets du blog Égalité
Femmes-Hommes,
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Billets du blog 
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Une marche exploratoire « test » très réussie - 11 juin 2026

Dans le cadre du projet « Organiser des marches exploratoires permettant aux femmes d’exprimer leurs attentes en matière de tranquillité et de sécurité dans l’espace public », une  marche exploratoire « test » a eu lieu le jeudi 11 juin de 13h30 à 16h. Le but était de mettre au point avec le groupe des 8 marcheuses l’organisation et le déroulé d’une marche exploratoire à partir d’une expérience concrète.

Les rôles des marcheuses ont été revus : un binôme pour la prise de notes, un autre pour la prise de photos, un troisième pour la maîtrise du temps, l’ensemble des marcheuses devant observer et s’exprimer.

La marche est partie d’Interm’Aide, a suivi la rue des Hironvalles et, à travers la place de l’Église, a rejoint le boulevard Biondi jusqu’à la rue Henri Dunant et le centre Georges Brassens avant de regagner l’association Interm’Aide.

A la suite, un débat très animé (autour d’un verre d’eau fraiche !) a eu lieu entre les femmes sur leur ressenti pendant la marche et leurs conclusions. Les échanges ont permis au groupe de mieux se connaître et a montré la forte implication du groupe dans le projet.

La marche a incité les marcheuses à regarder leur quartier autrement, à échanger entre elles sur leur vécu et à faire des propositions très concrètes concernant l’amélioration de leur environnement : propreté, sécurité des piétons, état des trottoirs et des squares.

Une demande des femmes de pouvoir se sentir mieux dans leur quartier en créant une terrasse accueillante où elles pourraient prendre un café et se retrouver a été clairement exprimée.

A travers cette « marche test » les enjeux et le déroulé des marches exploratoires ont été bien intégrés par les participantes malgré les problèmes de langue ( 2 médiatrices étaient présentes pour traduire et expliquer) et le groupe de marcheuses pourra être autonome pour les trois marches qui sont au programme et où seront invités les partenaires du projet.

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Billets SANTÉ du blog : ICI

Fonctionnement du système de santé - 1ère partie - 4 juin 2026

Nous sommes tous consommateurs de soins, mais nous sommes nous posés la question de savoir comment fonctionnait le système de santé français ?

Pour répondre à cette question, nous avons demandé à Nawel Cherad, stagiaire BTS 1ère année au lycée Jules Uhry, de conduire une action en deux temps : le 4 juin et le 16 juin.

La première partie, présentée ce jeudi 4 juin 2026, traitait du fonctionnement global du système de santé.

  

6 personnes présentes (5 femmes - 1 homme) sur les 12  inscrites

Lors de cet atelier nous avons abordé :

• Le rôle de la CPAM.
• Le numéro de sécurité sociale : sa composition et la carte vitale. Rappel : la carte européenne peut être commandée à partir de son espace personnel sur améli.fr) ; ce document permet la prise en charge des soins lors d'un déplacement en Europe.
• Le financement du système de santé : qui contribue et dans quelle proportion ?
• La notion de médecin traitant et de médecin référent.
• Le parcours de soins coordonné : plusieurs participantes pensaient qu'il était possible de consulter un spécialiste quel que soit sa spécialité sans avoir été adressé par son médecin traitant déclaré et ne savaient pas que cette démarche personnelle avait un coût qui leur incombait. C'est effectivement possible lorsque le spécialiste l'accepte, ce qui est de plus en plus rare, mais le remboursement sera minoré.
• L'organisation du système de santé français : médecine de ville - médecine hospitalière
• La médecine de ville versus les services des urgences ; quand se rendre aux services des urgences ?
• Le fonctionnement et le rôle des Maisons de Santé Pluridisciplinaire.

Plusieurs points abordés ont été suivis de questions des personnes présentes telles que: "ma sage-femme peut-elle être mon médecin traitant ?" ; "Je peux aller aux urgences si j'ai mal aux dents ou un rhume ?".

La composition du numéro de sécurité sociale et le financement du système de santé ont été des découvertes pour la plupart des personnes présentes.

La deuxième partie sera traitée le 16 juin et portera sur les dispositifs de prise en charge : sécurité sociale, CMU, CSS, AME, ALD ainsi que le tiers payant et les franchises.

Bien entendu, en parallèle, Jihan, conseillère numérique propose régulièrement des parcours de formation à l'utilisation des plateformes numériques "santé" : Mon Espace Santé, Doctolib, Maiia, ... 

Fonctionnement du système de santé - 2ème partie - 16 juin 2026

Le 16 juin dernier, Nawel, stagiaire BTS SAM, a animé la seconde partie de l'action sur "Le système de santé français".

Cette séquence portait sur les dispositifs de prise en charge et les critères d'éligibilité concernant les principaux dispositifs de prise en charge proposés par la Caisse d'Assurance Maladie : Affection de Longue Durée, 

Complémentaire Santé Solidaire, AME. 

Au cours de cet atelier, le parcours médical coordonné, les franchises et comprendre les décomptes de remboursement ont également été développés.

Au cours de ces deux séances sur l’accès aux droits et aux soins, les participants ont reçu des informations claires afin de leur permettre de mieux comprendre comment sont financés les remboursements des frais de santé et de prendre conscience que les soins médicaux ne sont pas gratuits mais qu'ils étaient financés en grande partie par le système de protection sociale français. En effet, les questionnaires pré et post-action témoignent d'une méconnaissance des participants dans ce domaine. Par exemple, deux participants avaient indiqué que, selon eux, « c’est notre pays d’origine qui finance nos frais médicaux en France ». 

Cette intervention a permis d’échanger sur le fonctionnement du système de santé français et de clarifier les modalités de  prise en charge des soins, dans une période où le coût de santé, le déremboursement de certaines prescriptions et la hausse des franchises sont fréquemment mis en avance pour minorer les déficit de la sécurité sociale, estimé à plus de 15 milliards d'euros pour 2026.

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Billets du blog 

Familles - école - ICI

Présentation de la Maison des Ados - 2 juin 2026

6 participants - 14 personnes attendues

L'association Interm'Aide accompagne de nombreuses familles soucieuses du bien-être tant physique que moral de leurs enfants, sujet prégnant depuis la pandémie du Covid.

Le 2 juin, nous avions convié une représentante de la Maison des Adolescents de l'Oise, basée à Montataire afin de présenter la structure et ses missions . Mme Usubelli, coordinatrice, qui devait intervenir, a eu un contre-temps. Nous avons cependant décidé de maintenir l'action, ce qui a été possible de par la bonne connaissance des structures du territoire qu'ont les salariées d'Interm'Aide.

La  Maison des Ados, basée à  Montataire, est une structure d’accueil, d’écoute et d’accompagnement destinée aux adolescents de 11 à 21 ans et à leur famille.

Elle propose également un soutien aux parents, afin de les aider à mieux comprendre les besoins de leurs enfants et à les accompagner dans leur développement.

La Maison des Ados (MDA) s’adresse principalement aux jeunes en difficulté, qu’il s’agisse de problèmes personnels, familiaux, scolaires, de mal-être, de manque de confiance en soi ou encore de situations de stress ou d’isolement. 

Ces services sont gratuits.

Sur place, les adolescents peuvent être reçus de manière confidentielle, sans jugement, par des professionnels tels que des psychologues, des éducateurs qui les écoutent et les orientent vers des solutions adaptées.

Trois parents présents se sont montrés particulièrement intéressés par cette structure. Ils ont expliqué avoir des enfants très timides, qui manquent de confiance en eux, et ont découvert cette structure qui pouvait être une aide précieuse pour les accompagner ainsi que leurs enfants.

Des rendez-vous concernant respectivement 3 enfants et 4 enfants ont été conclus.

Les participants sont repartis satisfaits, en ayant découvert une structure dont ils ne soupçonnaient pas l'existence.

Interm'Aide a une nouvelle fois proposé une action qui a été jugée positive et utile par les parents présents malgré l'absence de l'intervenante qui aurait permis d’apporter davantage d’informations et des réponses plus précises.

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Billets du blog USAGE DU NUMÉRIQUE : ICI

L'I.A. (Intelligence artificielle) - 26 mai 2026

 

 

Depuis plusieurs mois, les médiatrices accueillent des personnes qui utilisent l’Intelligence artificielle (I.A.) pour différents usages, souvent pour vérifier les droits auxquels elles pensent pouvoir prétendre. Mais, dans plusieurs situations, il s’est avéré que les informations recueillies par l’I.A. étaient erronées.

 

Les outils développés par l’I.A. étant de plus en plus usités dans notre quotidien, il nous a semblé intéressant de demander à Nawel, stagiaire en 1^ère année BTS « S.A.M », de proposer un atelier sur cet outil qui présente un certain nombre d’intérêts à condition d’en connaître les limites et les dérives. 

 

En effet, l’I.A. a révolutionné la production de contenus : on a accès à de nombreuses informations en quelques clics ; n’importe qui peut générer des images ultra réalistes ou manipuler photos et vidéos. Cette facilité d’accès a entraîné une explosion des deepfakes et des nudes à des fins d’humiliation ou de chantage.

 

Nawel, sous la supervision de Jihan, conseillère numérique de l’association, a conduit l’action au cours de laquelle les participants ont pu découvrir ce qu’est l’intelligence artificielle, son fonctionnement schématisé afin d’en permettre un usage éclairé et raisonné. 

 

Avant cet atelier, la majorité des participants ne connaissait pas ou très peu cette technologie. Seule une participante a partagé son expérience personnelle en expliquant qu’elle utilise régulièrement des outils d’IA et qu’ils lui permettent d’accéder à de nombreuses informations et d’acquérir de nouvelles connaissances.

À contrario, une autre participante a indiqué qu’elle ne connaissait pas l’intelligence artificielle avant cette action. Après les explications fournies durant l’atelier, elle a déclaré mieux comprendre le sujet, mais a précisé que cet outil ne correspondait pas à ses besoins et qu’elle ne souhaitait pas l’utiliser.

 

Pour conclure, l’I.A. se nourrit de toutes les informations diffusées sur le net ; si quelqu’un a créé un contenu erroné, l'IA récupérera cette donnée et la diffusera comme vraie, ce qui génère des réponses avec de fausses informations. Depuis quelque temps, on évoque la consanguinité dégénérative de l’I.A., phénomène inquiétant dont peu d'utilisateurs ont conscience.

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Billets du blog :
DROIT DES ÉTRANGERS ICI

 

Je suis sans papiers, quels sont mes droits ? - 21 mai 2026

10 participants.  14 inscrits 

Les médiatrices reçoivent très régulièrement des personnes et/ou des familles sans papiers désarmées parce qu'elles ont une connaissance très approximative de leurs droits dans l'attente de la régularisation de leur situation.

Être sans papiers ne signifie pas être sans droits, c'est pour améliorer la connaissance des personnes confrontées à cette situation que notre association a sollicité l'intervention de l'association Solidarité Sans Papiers (Creil). 

Les intervenantes, Martine Simon et Martine Ramel, ont rappelé leurs droits dans les domaines de la santé, de la scolarité, du transport, ...

Très rapidement les échanges et prises de paroles ont été centrés sur les difficultés sociales et administratives rencontrées au quotidien.

Cette action s'est déroulée dans un climat de solidarité et de respect. 

Les participants ont majoritairement déclaré avoir amélioré leur connaissance de leurs droits et se sont déclarés très satisfaits de ces échanges.

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Intervention du Centre de santé sexuelle de l'Oise

"L'endométriose"  - 19 mai 2026

(attendues : 12 femmes - venues 10  et deux salariées  d'Interm'Aide) 

La santé de la femme est un sujet largement traité dans les actions collectives d'Interm'Aide car les femmes sont exposées à des facteurs de vulnérabilité multiples qui ont des retentissements trop souvent mal ou non pris en compte.

Le Centre de Santé Sexuelle de l'Oise, représenté par Mme Nathalie Mory, le Dr Camille Fercot et Jennifer, stagiaire, est une nouvelle fois intervenu auprès de notre public pour aborder principalement l'endométriose mais sans négliger de faire des rappels sur la santé sexuelle des femmes à chaque âge de la vie.

Les intervenantes ont expliqué que l'endométriose est une maladie chronique qui se manifeste par le présence d'un tissu, semblable à l'endomètre, en dehors de l'utérus. Cette pathologie peut provoquer de fortes douleurs pelviennes, des règles très douloureuses, une fatigue très importante et dans certains cas une infertilité. L'accent a été mis sur la nécessité d'un diagnostic précoce afin d'éviter les complications et d'améliorer la qualité de vie des femmes en souffrant. Toutes ces informations ont été étayées par des supports visuels.

Un rappel sur le cycle menstruel et les différents troubles pouvant y être associés : douleurs menstruelles importantes, cycles irréguliers ou saignements importants. Autre rappel sur la nécessité de consulter un professionnel (médecin traitant, gynécologue, sage-femme).

Une autre étape dans la vie d'une femme a été développé : "la ménopause", qui correspond à l'arrêt définitif des règles dû aux changements hormonaux généralement liés à l'âge. Ce changement ne s'effectue pas brutalement, la ménopause s'installe sur une période plus ou moins longue et les symptômes les plus fréquents sont les bouffées de chaleur, les troubles du sommeil, la fatigue, les changements d'humeur et la sécheresse vaginale. Des conseils hygiéno-diététiques ont été donnés et un suivi médical (gynécologique) recommandé.

Par les échanges et l'interaction avec les professionnelles présentes, les participantes ont pu améliorer leurs connaissances et recevoir des réponses à leurs questions ainsi que des conseils adaptés pour favoriser leur bien-être et la prévention.

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Familles - école - ICI

Débat-échange autour du programme EVAR(S) de l'Éducation Nationale

20 mai 2026

14 parents attendus - 6 participantes

L'association, née sous l'impulsion de membres de l'Éducation Nationale et de travailleurs sociaux, est très sensible à la relation entre l'école et les parents.

Depuis plusieurs mois, l'équipe de salariées d'Interm'Aide a décelé une incompréhension et une mauvais adhésion au programme Education à la Vie Affective Relationnelle et (Sexuelle) car ce que recouvre le mot "sexuelle" reste tabou, un frein à l'esprit de beaucoup de parents surtout lorsqu'il s'agit d'enfants.

Nous avons sollicité, M. Pierre-Emmanuel Boudet, directeur de l'École maternelle Gérard de Nerval, pour venir ce mercredi 20 mai 2026 à la rencontre de quelques parents et, lors d'un échange-débat, lever des incompréhensions liées à une méconnaissance de ce programme (consultable sur le site EDUSCOL).

L'intervenant, très actif dans la vie creilloise, a proposé à chacune des présentes de se présenter, avant de le faire à son tour. 

Puis il a parlé du programme EVAR(S) et de son objectif.

En premier lieu, M.Boudet a rappelé que cet enseignement n'était pas nouveau mais que les différents modules proposés précédemment avaient été regroupés en un programme unique, enseigné à partir de l'école maternelle, et dont le contenu évolue avec l'âge de l'enfant. 

L'objectif de cet enseignement est de lever les mal-êtres et de répondre aux questions légitimes des jeunes. Il s'agit notamment de permettre aux enfants d'intégrer la notion d'égalité Femme/Homme, le consentement... ; la sexualité est abordée au lycée. Un autre point important de cet enseignement est de permettre aux jeunes victimes de sortir du silence, qu'ils soient victimes de violences affectives, relationnelles ou sexuelles.

Ces éclaircissements ont surpris les participantes et les ont rassurées. Les mamans sont reparties sereines et les discussions se sont poursuivies au-delà de la fin de l'action.

Cette action témoigne combien il est important de lever les incompréhensions pour améliorer les relations entre les parents et les enseignants.

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